中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題10

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-27 17:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.羅老師對課堂舉手積極的同學(xué)做出了口頭表揚，這屬于( )。

A.正強化 B.負(fù)強化

C.懲罰 D.消退

1.【答案】A

【解析】本題考查正強化。正強化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程。即有機體自發(fā)作出某種反應(yīng)，得到正強化物，那么此類反應(yīng)發(fā)生的概率增加。B選項負(fù)強化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中羅老師的表揚屬于積極的刺激物，能提高學(xué)生積極舉手的概率，屬于正強化。故本題選A。

2.體現(xiàn)教學(xué)過程中科學(xué)實踐觀與主體能動性統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方式是( )。

A.合作學(xué)習(xí) B.自主性學(xué)習(xí)

C.選擇性學(xué)習(xí) D.參與性學(xué)習(xí)

2.【答案】D

【解析】本題考查現(xiàn)代教學(xué)策略的實施?，F(xiàn)代教學(xué)策略實施的核心問題是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立以下幾種現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀：(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種選擇性學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，有效地選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容;具有捕捉信息、敏銳感受和理解信息的能力;面對大量的信息能根據(jù)自己的需要進行分類、整理、加工和改造。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種參與性學(xué)習(xí)，是學(xué)生積極主動地參與各種教學(xué)活動的過程。正是作為認(rèn)識發(fā)展的主體的主動參與，才體現(xiàn)了教學(xué)過程中科學(xué)實踐觀與主體能動性的統(tǒng)一。(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主性學(xué)習(xí)，是學(xué)生自主進行知識建構(gòu)，體悟科學(xué)方法，而不是復(fù)制知識的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，集中體現(xiàn)在學(xué)生個體有明確的目標(biāo)意識，能自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我調(diào)控學(xué)習(xí)進程，自主評價反思學(xué)習(xí)結(jié)果，從而保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種合作性學(xué)習(xí)，是師生共同建構(gòu)學(xué)習(xí)主體的過程。在充分尊重人格的基礎(chǔ)上，通過多樣、豐富的交往活動，不僅為學(xué)生提供了一個自由和諧的教育環(huán)境，而且使教學(xué)活動成為一種社會文化活動。通過學(xué)習(xí)，在促進學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性。題干中強調(diào)教學(xué)中科學(xué)實踐觀與主體能動性統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方式，屬于參與性學(xué)習(xí)。故本題選D。

3.一般而言原有經(jīng)驗的概括水平越( )，遷移的可能性越( )，效果越( )。

A.低、大、好 B.低、小、好

C.高、大、好 D.高、小、差

3.【答案】C

【解析】本題考查影響學(xué)習(xí)遷移的因素。影響學(xué)習(xí)遷移的因素其中包括原有知識經(jīng)驗的概括程度。學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的知識背景，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。加強對自己的知識經(jīng)驗的概括，或者通過學(xué)習(xí)、教學(xué)不斷掌握基本概念和原理，是學(xué)生概括化原理獲得的兩條重要渠道。要實現(xiàn)對知識經(jīng)驗的概括就要加強學(xué)習(xí)中理解的作用，只有理解才能實現(xiàn)對知識經(jīng)驗的概括，理解得越深入，概括的程度就越高，就越有利于新知識的掌握和運用。所以原有經(jīng)驗的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果就越好。故本題選C。