教師招聘每日一練 2023（10月7日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-07 00:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.向?qū)W生傳授系統(tǒng)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)和技能，大力提高學(xué)生的科學(xué)文化水平并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生奠定比較全面的知識(shí)基礎(chǔ)；積極發(fā)展學(xué)生的智力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，培育勇于探索的精神，發(fā)展學(xué)生多方面的興趣和才能。這是中國(guó)社會(huì)主義學(xué)校（）的基本任務(wù)。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

2.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，（）是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)目標(biāo)得以完成的根本所在。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)的布置與批改

D.課外輔導(dǎo)

3.受學(xué)校委托，按照學(xué)校的教育要求和班級(jí)教育目標(biāo)，全面負(fù)責(zé)和主持一個(gè)教學(xué)班各項(xiàng)具體工作的教師是（）。

A.教研室主任

B.年紀(jì)組長(zhǎng)

C.班主任

D.科任教師

4.20世紀(jì)60年代以來(lái)，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是（）。

A.精神分析心理學(xué)

B.人本主義心理學(xué)

C.行為主義心理學(xué)

D.機(jī)能主義心理學(xué)

5.在集體討論中，先讓一個(gè)人對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)言，然后鼓勵(lì)更多的人在發(fā)言人的啟發(fā)下產(chǎn)生更多、更新的想法，這種訓(xùn)練方法叫做（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練法

B.發(fā)散性思維訓(xùn)練法

C.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法

D.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練法

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查智育的任務(wù)。智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。智育的基本任務(wù)包括：（1）幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能和技巧；（2）發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)。題干中，傳授知識(shí)和技能，提高培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，發(fā)展智力均屬于智育的基本任務(wù)。故本題選B。
2.【答案】B 【解析】本題考查教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定等五個(gè)環(huán)節(jié)，其中上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查班主任的含義。班主任是受學(xué)校（校長(zhǎng)）委托，按照學(xué)校的教育要求和班級(jí)教育目標(biāo)，全面負(fù)責(zé)和主持一個(gè)教學(xué)班各項(xiàng)具體工作的教師。班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】本題考查心理學(xué)第三勢(shì)力。心理學(xué)第一大勢(shì)力為行為主義；第二大勢(shì)力為精神分析；第三大勢(shì)力為人本主義。故本題選B。
5.【答案】C 【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練方法。創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練方法有：（1）發(fā)散思維訓(xùn)練，如用途擴(kuò)散、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散、方法擴(kuò)散與形態(tài)擴(kuò)散等；（2）推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練，主要目的是發(fā)展學(xué)生的想象力和對(duì)事物的敏感性，并促進(jìn)學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對(duì)；（3）自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練，教師考慮到學(xué)生的興趣及其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給他們提供某些必要的材料與工具，讓學(xué)生利用這些材料，實(shí)際動(dòng)手去制作某種物品，如賀卡、圖畫、各種小模型等；（4）直覺思維訓(xùn)練，直覺思維是創(chuàng)造性思維的一種，是一種跳躍式的思維，是不經(jīng)過明顯的推理過程就得出結(jié)論的一種思維方法。（5）頭腦風(fēng)暴，通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。題干中在集體討論中，鼓勵(lì)大家產(chǎn)生更多、更新的想法屬于頭腦風(fēng)暴的訓(xùn)練方法。故本題選C。

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