教師資格每日一練 2023（8月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-17 08:37 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是( )。

A.歸因理論

B.成就動(dòng)機(jī)理論

C.強(qiáng)化理論

D.自我效能感理論

2.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為( )。

A.社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B.工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)

C.高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

3.小強(qiáng)經(jīng)常拖欠作業(yè)，媽媽為了讓小強(qiáng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他每天都要按時(shí)完成作業(yè)，如果他能堅(jiān)持一周按時(shí)完成作業(yè)的話，就獎(jiǎng)勵(lì)一件他喜歡的玩具。于是，小強(qiáng)為了得到自己喜歡的玩具，逐漸養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這是運(yùn)用了行為原理的( )。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.消退

D.懲罰

4.人的心理活動(dòng)以同樣的強(qiáng)度持久地保持在一定事物或活動(dòng)上，反映了( )。

A.注意的緊張性

B.注意的分配

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的穩(wěn)定性

5.在影響自我效能感形成的主要因素中，( )是指?jìng)€(gè)體以往從事同類工作的成敗經(jīng)驗(yàn)。成功會(huì)提高效能期望，失敗則會(huì)降低效能期望。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.書(shū)本知識(shí)

D.身心狀況

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查強(qiáng)化理論。行為主義的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論主要表現(xiàn)為采用強(qiáng)化原則，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施來(lái)維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)和成績(jī)等報(bào)償，是強(qiáng)化理論。故本題選C。
2.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。按照學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否具有社會(huì)意義，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是利他主義，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是從對(duì)社會(huì)或者集體的利益出發(fā)的。低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是利己的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只來(lái)源于自己的利益。故本題選C。
3.【答案】A 【解析】本題考查斯金納的操作性條件作用學(xué)習(xí)規(guī)律。正強(qiáng)化是呈現(xiàn)一個(gè)喜愛(ài)刺激，以提高反應(yīng)概率。負(fù)強(qiáng)化是撤銷一個(gè)厭惡刺激，以提高反應(yīng)概率。消退是伴隨著喜愛(ài)刺激的消失，行為頻率降低。懲罰是施加或撤銷一個(gè)降低行為頻率的刺激。題干中，小強(qiáng)的好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，是行為頻率提高的表現(xiàn)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的玩具，是呈現(xiàn)一個(gè)喜愛(ài)刺激，屬于正強(qiáng)化。故本題選A。
4.【答案】D 【解析】本題考查注意的品質(zhì)。A選項(xiàng)，注意的緊張性是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的高度集中程度。B選項(xiàng)，注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上。C選項(xiàng)，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，有意識(shí)地、主動(dòng)地把注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上。D選項(xiàng)，注意的穩(wěn)定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長(zhǎng)短。故本題選D。
5.【答案】A 【解析】本題考查自我效能感的影響因素。個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)(直接經(jīng)驗(yàn))這一效能信息源對(duì)自我效能感的影響最大。一般來(lái)說(shuō)，成功經(jīng)驗(yàn)會(huì)提高效能期望，反復(fù)失敗會(huì)降低效能期望。故本題選A。

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