2023年事業(yè)單位D類教師招聘筆試常識判斷——知識點22

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-14 16:57 教師招聘網 [您的教師考試網]

知識點二教學原則

名稱	定義
直觀性	指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識
啟發(fā)性	指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力
鞏固性	指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用
循序漸進	指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力
因材施教	指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展
理論聯(lián)系實際	指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用
量力性	指教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握，以促進學生的身心健康發(fā)展
思想性和科學性相統(tǒng)一	指教學中要以馬克思主義為指導，引導學生掌握正確的知識，同時結合知識對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀教育

【例】孫老師在講授“雪”的寫法時，先帶領學生回顧了“雨”和“山”的寫法，這樣更有利于學生掌握。孫老師的做法體現(xiàn)的教學原則是（）。

A.鞏固性原則 B.理論聯(lián)系實際原則

C.教育性和科學性相統(tǒng)一的原則 D.循序漸進原則

【答案】A

【解析】本題考查教學原則。A選項鞏固性原則是指教師要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候，能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來，以利于知識、技能的運用。從查閱的專業(yè)書籍的信息中可以看出，在所有關于鞏固性的權威解釋中都出現(xiàn)了“在學新知識的時候對相關舊知識進行復習，以便在此基礎上更好的學習新知識”的描述。B選項理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂學會、學以致用的目的。C選項教育性和科學性相統(tǒng)一原則是既要把現(xiàn)代先進科學的基礎知識和基本技能傳授給學生，又要結合知識、技能中內在的德育因素，對學生進行政治、思想教育和道德品質教育。D選項循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。強調按照順序（包括知識邏輯順序、學生發(fā)展順序等在內）進行學習，而沒有強調復習舊知識。故本題選A。

【練習題】

1.在教學方面，《學記》反對死記硬背，主張（）教學，“君子之教，喻也”，主張開導學生，但不要牽著學生走；主張對學生提出較高的要求，但不要使學生灰心；主張指出解決問題的路徑，但不提供現(xiàn)成的答案。

A.啟發(fā)式教學 B.授受式教學

C.循序漸進教學 D.量力性教學

2.針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學情的前提下，將學生分為三個層次，進行分層教學。蔣老師的做法體現(xiàn)了（）的教學原則。

A.誨人不倦 B.教學相長

C.循循善誘 D.因材施教

3.劉老師在講授《顯微鏡和望遠鏡》這一課時內容時，向學生介紹了我國望遠鏡——“中國天眼”的奠基人南仁東潛心天文研究，獻身科學的事跡，同學們深受教育。這體現(xiàn)的教學原則是（）。

A.理論聯(lián)系實際原則 B.啟發(fā)性原則

C.科學性與思想性統(tǒng)一的原則 D.發(fā)展性原則

4.在教學過程中，吳老師根據學生實際情況，在教學內容設計方面從易到難，從簡單到復雜，以滿足學生的需要，這體現(xiàn)了吳老師在教學過程中遵循了（）。

A.因材施教原則 B.啟發(fā)性原則