中小學教師招聘筆試教綜多項選擇題3（十）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-06 11:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學習的態(tài)度由( )構(gòu)成。

A.認知因素

B.情感因素

C.意志因素

D.行為傾向因素

【答案】ABD

【解析】

本題考查態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)。態(tài)度包括認知、情感、行為傾向三個方面。故本題選ABD。

2.以下選項中，哪些沒有體現(xiàn)德育教育中的因材施教原則?( )

A.論先后，知為先;論輕重，行為重

B.力行而近乎仁

C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

D.視其所以，觀其所由，察其所安

【答案】ABC

【解析】

本題考查因材施教原則。A選項，“論先后，知為先;論輕重，行為重”指在知和行之間，論先后的話，是知在先，要是論重要的話，行更重要。B選項，“力行而近乎仁”是指知道做人的道理，然后努力去踐行，就能夠接近仁義的境界。C選項，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“是指從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。D選項，“視其所以，觀其所由，察其所安”是指看一個人的所作所為，考察他處事的動機，了解他心安于什么事情。A、B、C選項，體現(xiàn)了知行統(tǒng)一的原則，只有D選項體現(xiàn)了因材施教。故本題選ABC。

3.以直接感知為主的教學方法是教師通過對實物、直觀教具的演示或組織學生進行教學性參觀等，使學生利用各種感官直接感知客觀事物或現(xiàn)象而獲得知識。那么，以直觀感知為主的教學方法有( )。

A.演示法

B.實驗法

C.參觀法

D.實習作業(yè)法

【答案】AC

【解析】

本題考查直觀感知為主的教學方法。以直觀感知為主的教學方法：演示法和參觀法。選項BD屬于以實際訓練為主的教學方法。故本題選AC。

4.以下關(guān)于能力的描述正確的是( )。

A.屬于個性心理特征

B.隨年齡增長是一個發(fā)展停滯和衰退的過程

C.比知識發(fā)展要慢得多

D.隨年齡增長不斷積累

【答案】ABC

【解析】

本題考查能力的內(nèi)涵。能力是順利完成某種活動所必需的，并直接影響活動效率的個性心理特征。知識、技能的掌握和能力的發(fā)展是不同步的。知識多了，能力并不一定就高，它比知識的增長要慢得多。在一個人身上，知識和技能的發(fā)展是無止境的，它隨著學習進程的不斷增多而不斷豐富;而能力的發(fā)展則有一定的限度，會存在發(fā)展、滯后或衰退不同的表現(xiàn)。但不是所有的能力都會隨著年齡增長不斷積累，比如流體智力。故本題選ABC。

5.認知主要是指人腦對信息的加工過程，如對信息的編碼、儲存、轉(zhuǎn)換;而認知策略是學習者加工信息的一些方法和技術(shù)，其基本功能有兩個方面：一是對信息進行有效的加工與整理;二是對信息進行分門別類的系統(tǒng)儲存。下列運用了認知策略的是( )。

A.小芳在閱讀時，遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀

B.老師讓學生們記住20個沒有內(nèi)在聯(lián)系的詞語，小紅把它們串聯(lián)成一個故事進行記憶

C.有學生將圓周率變成了順口溜“山巔一寺一壺酒”

D.小劉在考試結(jié)束后可以準確預(yù)測自己的分數(shù)

【答案】BC

【解析】

本題考查認知策略。學習策略包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。其中，認知策略又包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。BC選項屬于認知策略中的精加工策略。A選項屬于元認知策略，D選項沒有涉及到學習策略。故本題選BC。