中小學(xué)教師招聘筆試教綜單項(xiàng)選擇題6（十）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-06 10:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.主動(dòng)性

【答案】A

【解析】

本題考查教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)在：(1)教育目的的全面性;教師勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人。(2)教育任務(wù)的多樣性;教師不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，所要完成的教學(xué)任務(wù)是多樣性的。(3)勞動(dòng)對(duì)象的差異性;教師的勞動(dòng)對(duì)象是千差萬(wàn)別的人。(4)勞動(dòng)方式。題干描述符合教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。故本題選A。

2.學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素相對(duì)的穩(wěn)定的組合模式就是( )。

A.課堂情景

B.課堂結(jié)構(gòu)

C.課堂形勢(shì)

D.課堂教學(xué)

【答案】B

【解析】

本題考查課堂結(jié)構(gòu)的概念。學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。故本題選B。

在學(xué)校舉辦的開(kāi)學(xué)典禮上，林老師發(fā)現(xiàn)張同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)不停地與周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)，于是當(dāng)場(chǎng)用話(huà)筒叫張同學(xué)站到主席臺(tái)旁邊的臺(tái)階上，并讓他面對(duì)學(xué)生隊(duì)伍站立將近四十分鐘直到開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。這一事件中林老師侵犯了學(xué)生的( )。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)生的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。題干中林老師對(duì)學(xué)生罰站，屬于變相體罰，侵害了張同學(xué)的人格尊嚴(yán)權(quán)。故本題選C。

4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由( )。

A.意識(shí)和能力構(gòu)成

B.規(guī)則和技能構(gòu)成

C.認(rèn)知和策略構(gòu)成

D.經(jīng)驗(yàn)和方法構(gòu)成

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了達(dá)到有效的學(xué)習(xí)目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方式的總和。學(xué)習(xí)策略具有程序性，是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是一種程序性知識(shí)，是由規(guī)則和技能所構(gòu)成的組合。故本題選B。

5.數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)近來(lái)班上學(xué)生抄襲作業(yè)的風(fēng)氣加劇，打算遏制這種現(xiàn)象，于是制定了解決方案，降低了作業(yè)量和難度，再評(píng)估該做法對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況是否有改善，最后針對(duì)這個(gè)事件做出總結(jié)。數(shù)學(xué)老師的這種做法屬于教學(xué)方法中的( )。

A.行動(dòng)研究法

B.教育敘事研究法

C.文獻(xiàn)法

D.教育實(shí)驗(yàn)法

【答案】A

【解析】

本題考查教育研究方法。行動(dòng)研究是指在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，教育實(shí)際工作者按照一定的操作程序，綜合運(yùn)用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實(shí)際問(wèn)題為首要目標(biāo)的一種研究模式。題干中數(shù)學(xué)老師根據(jù)實(shí)際情況制定解決方案，從而解決問(wèn)題，由此可知屬于行動(dòng)研究法。故本題選A。