對(duì)于幼兒園教師是否能佩戴首飾一直存在爭(zhēng)議。對(duì)此，你怎么看?

【答案要點(diǎn)】

1.提煉、提出觀點(diǎn)

愛美是人的天性，作為幼兒老師，正確、巧妙地佩戴首飾，可以增添一份朝氣和自信，拉近與幼兒的距離。但是要注意，佩戴的飾物一定要恰當(dāng)。

2.分析論證

佩戴不恰當(dāng)?shù)娘椘穾?lái)的不良影響：

(1)造成安全隱患。許多首飾是金屬制品，在與幼兒的接觸中難免會(huì)劃傷、擦傷幼兒。

(2)分散幼兒注意力。幼兒往往容易對(duì)發(fā)光、鮮艷、新奇的東西特別偏愛，因此，色彩亮麗、夸張的首飾會(huì)分散幼兒上課的注意力。

(3)影響幼兒的觀念。①幼兒模仿能力強(qiáng)，教師佩戴首飾容易影響幼兒的觀念，使幼兒也喜歡佩戴首飾;②如果教師佩戴的首飾比較夸張和怪異，容易影響幼兒的審美觀念。

3.落實(shí)解決

幼兒教師佩戴首飾應(yīng)該遵循以下原則：

(1)安全性。在質(zhì)地的選擇上要避免堅(jiān)硬的飾物，避免對(duì)幼兒造成傷害。如不要佩戴耳環(huán)、戒指、胸針等飾物。

(2)美觀性。要選擇簡(jiǎn)潔、大方、符合大眾審美的首飾，避免過(guò)度吸引幼兒的注意、影響幼兒的審美觀念。

(3)合理性。所選擇的首飾要符合幼兒的喜好、適合自己的氣質(zhì)、不影響活動(dòng)和教學(xué)等。如可以選擇可愛的發(fā)帶、發(fā)卡、領(lǐng)結(jié)等比較舒適的飾品。

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