高中全國教師資格音樂學科各考點往年分值占比分析之中國音樂史

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-07 17:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

（2）中國音樂史

模塊	年份	題型	題號	知識點	分值	題量	分值占比
中國音樂史	2021年上半年	單項選擇題	5、6、7、8、23	柷、黎錦暉、譚盾、朱踐耳、儒家音樂思想	10	5	7%
中國音樂史	2020年下半年	單項選擇題	11、12、13、14、18	減字譜、聶耳、《洪湖赤衛(wèi)隊》、陳其鋼、賀綠汀	10	5	7%

注：2021年下半年無題目、2022年上半年考題不全（缺單項選擇題1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、20、22、24、26、27、28、29共23題。）

規(guī)律總結：

近三年（2021下半年、2022上半年部分題目缺失），中國音樂史這一模塊，從題量分值上看，題量上保持在5題，分值在10分左右。從考查形式上看，考查題型均為單項選擇題。從考查內容上看，主要圍繞西周、春秋、戰(zhàn)國時期，20世紀30年代重要代表人物以及當代音樂著名作曲家及代表作品等。各年考查知識點比較分散，考查內容變化不大，考查難度不大，備考難度較大。由此可見，中國音樂史在資格證考查中的出題方式非常穩(wěn)定。

產品、教研：

(1)課程設置

常規(guī)課程設置：中國音樂史模塊課程設置4小時左右，根據(jù)全程班時長按比例調整。講義內容上應覆蓋中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史以及當代音樂史。根據(jù)考情，講義中要包括各時期的音樂形式、理論著作、器樂發(fā)展以及作曲家重要作品的曲譜等，內容呈現(xiàn)要簡單，切忌在講義制作及授課過程中大篇幅涉及作曲家生平和樂曲創(chuàng)作背景介紹。

(2)?？技澳M卷

需從題本中，選取中國古代音樂史1題、近現(xiàn)代音樂史2題、當代音樂史2題，并安排在5-23題隨機排布(切勿連續(xù)排列)。

(3)特色產品

緊跟教材，可常規(guī)設置教材解讀課程，將現(xiàn)行教材中的曲目按照作曲家/體裁/表演形式/樂曲體裁等進行梳理，主要講解作品的創(chuàng)作背景、曲式結構等相關內容。

(4)督學備考

中國音樂史知識覆蓋面廣、知識多，容易遺忘。備考首先要明確，著重掌握作曲家的作品及旋律背誦的知識內容。每天可以將知識細分成5-10分鐘可以學習完的內容，每天在早中晚或閑暇時間內抽出5-10分鐘，學習一個內容，以此積累。同時必須按模塊進行相應的題目訓練，在刷題過程中鞏固知識并拓展新的知識。學生可以通過大量刷題，摸索旋律或作品記憶和規(guī)律技巧，配合教師講授的方法，在實際考試中如果遇到完全陌生的題目也可以根據(jù)規(guī)律猜選部分答案。輔導老師也應按相關內容對學員的學習情況進行抽查，尤其是部分高頻考點是否記憶清晰的抽背。

(5)運營資料

運營資料一要側重于重要知識點，如作曲家的作品、旋律曲譜等相關內容等。二要側重于方便學員記憶的知識總結，如“人民音樂家—冼星海”“學堂樂歌之父—沈心工”等。

從實際情況考慮，中國音樂史模塊分值中等，內容廣泛，備考難度大，故需要引導學員將中國音樂史的學習和積累拆分到整個備考周期內，而不是集中1-2天將其攻克。