教師招聘每日一練2022年(5月14日)
https://jiaoshi.huatu.com 2022-05-14 09:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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1.“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”這是我國(guó)的( )。
A.教育目的
B.教育指導(dǎo)思想
C.教育方針
D.教育政策
2.主張從社會(huì)角度考慮人與社會(huì)的關(guān)系,把滿足社會(huì)需要當(dāng)作教育目的的是( )。
A.個(gè)人本位論
B.教育無(wú)目的論
C.社會(huì)本位論
D.辯證統(tǒng)一論
3.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和( )。
A.選拔作用
B.主導(dǎo)作用
C.評(píng)價(jià)作用
D.決定作用
4.1904年頒布并實(shí)施的“癸卯學(xué)制”是以( )的學(xué)制為藍(lán)本的。
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.日本
D.英國(guó)
5.普及義務(wù)教育的活動(dòng)在近代( )起步最早。
A.法國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.瑞士
- 答案及解析:
- 1.【答案】C。解析:本題考查教育方針。教育方針是國(guó)家教育工作的基本政策和指導(dǎo)思想,是國(guó)家根據(jù)政治經(jīng)濟(jì)的要求,為實(shí)現(xiàn)教育目的所規(guī)定的教育工作的總方向。它包括:教育工作的服務(wù)方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。故本題選C。
- 2.【答案】C。解析:本題考查有關(guān)教育目的的理論。有關(guān)教育目的的理論包括:社會(huì)本位論、個(gè)人本位論、教育無(wú)目的論、社會(huì)需要與人自身發(fā)展的辯證統(tǒng)一論、生活本位論。 選項(xiàng)A,個(gè)人本位論從個(gè)人需要出發(fā),強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長(zhǎng)規(guī)律和滿足人的需要,主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”。 選項(xiàng)B,教育無(wú)目的論指教育過(guò)程除了它自身以外沒(méi)有任何目的。 選項(xiàng)C,社會(huì)本位論從社會(huì)需要考慮教育的價(jià)值,認(rèn)為教育是國(guó)家事業(yè),教育目的是培養(yǎng)合格公民。 選項(xiàng)D,辯證統(tǒng)一論強(qiáng)調(diào)社會(huì)需要與個(gè)人發(fā)展是辯證統(tǒng)一的,教育目的的制定要從社會(huì)發(fā)展需要和人的自身發(fā)展需要兩方面出發(fā)。 根據(jù)題干描述,選項(xiàng)A、B、D三項(xiàng)不符合,故本題選C。
- 3.【答案】C。解析:本題考查教育目的的作用。教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、調(diào)控作用和評(píng)價(jià)作用等。 (1)導(dǎo)向作用。無(wú)論是教育政策的制定、教育制度的確立、教育內(nèi)容的取舍、教育方法和手段的選擇,還是對(duì)教育效果的評(píng)價(jià),都是以教育目的為依據(jù)和前提的。 (2)調(diào)控作用。教育目的規(guī)定了學(xué)校教育培養(yǎng)人才的基本質(zhì)量規(guī)格,對(duì)學(xué)校教育的實(shí)施起調(diào)節(jié)和控制作用。 (3)激勵(lì)作用。人類的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的活動(dòng),因此也就有其明確的目標(biāo)和方向。教育目的作為教育活動(dòng)需要達(dá)成的最終目標(biāo),反過(guò)來(lái)也可以成為對(duì)教育活動(dòng)的一種激勵(lì)的力量。 (4)評(píng)價(jià)作用。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量如何,可以有很多的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,但評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)乃是教育目的。 綜上,ABD三項(xiàng)均不屬于教育目的的作用,故此題選C項(xiàng)。
- 4.【答案】C。解析:本題考察的是我國(guó)的現(xiàn)代學(xué)制。癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制,反映了“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思想。
- 5.【答案】C。解析:本題考察的是義務(wù)教育。義務(wù)教育起源于德國(guó)。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德是最早提出義務(wù)教育概念的人。改革勝利后,為使人們都有學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的能力,路德頒布了義務(wù)教育法。1619年,德國(guó)魏瑪公國(guó)公布的學(xué)校法令規(guī)定:父母應(yīng)送其 6~12 歲的子女人學(xué),這 是最早的義務(wù)教育。
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