事業(yè)單位D類2業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)必做試題解析-策略選擇2

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-22 14:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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1.A【解析】隔壁班學(xué)生打架，最當(dāng)務(wù)之急要做的就是制止打架，防止他們互相傷害，接下來應(yīng)該把他們交給班主任，因?yàn)槲覠o權(quán)干涉他們的教育問題，故此題最佳答案選A。

2.B【解析】四個(gè)選項(xiàng)中B選項(xiàng)老師親自打掃衛(wèi)生，為人師表，有助于樹立教師威信。故此題選B。

3.B【解析】B選項(xiàng)正確。面對(duì)課堂上的突發(fā)情況，教師應(yīng)該發(fā)揮教育機(jī)智，采用幽默的方式來進(jìn)行化解。教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的、特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時(shí)、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力。教育機(jī)智可以用四個(gè)詞語概括：因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、掌握分寸、對(duì)癥下藥。故答案選B。

4.B【解析】面對(duì)學(xué)生早戀問題，教師應(yīng)該“潤物細(xì)無聲”，不露聲色，假裝不知道其早戀問題，和學(xué)生一起分析成績不穩(wěn)定的原因，引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，讓其自己意識(shí)到問題。這樣，既不傷害學(xué)生自尊，也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害之處。故答案選C。

5.D【解析】ABC均是班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的正確措施，D項(xiàng)直接批評(píng)學(xué)生，傷害學(xué)生自尊是不對(duì)的。

材料一

6.C【解析】材料中鄭明13歲，處于初中階段，面對(duì)的矛盾是自我統(tǒng)一性對(duì)角色混亂。

7.A【解析】早戀是一種性意識(shí)的萌芽，沒有對(duì)錯(cuò)之分。因此，BCD都不正確。

8.B【解析】B的做法正視問題，并積極尋求解決問題。A沒有積極溝通，嘗試解決問題。C解決問題有些極端。D這種做法對(duì)解決問題沒有任何幫助。

9.B【解析】B的做法不信任學(xué)生。ACD都是適宜的做法。

10.D【解析】D教師和家長都沒有正視學(xué)生的早戀現(xiàn)象，這種做法不利于對(duì)學(xué)生的發(fā)展。ABC都是適宜的做法。

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責(zé)任編輯：郭爽