事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗(yàn)必做試題解析-策略選擇1

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-22 14:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D【解析】該案例中老師的做法不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生思考，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，故答案選D。

2.A【解析】案例中的王老師在課外活動中以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對感興趣的科目進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，進(jìn)而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，使其學(xué)習(xí)有了很大提高。

3.B【解析】小明因?yàn)榭荚囀Ю桓改肛?zé)罵、老師諷刺已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的信心，從此一蹶不振，因此如果我是小明的老師，不該再給小明更大的壓力，而應(yīng)該幫助小明，和小明一起樹立適合他的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此選擇C項(xiàng)。

4.B【解析】班主任是各教育主體的協(xié)調(diào)者，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶。在班級學(xué)生與任課老師的沖突中，為保證學(xué)生的健康成長，班主任必須肩負(fù)起協(xié)調(diào)、整合、溝通的職責(zé)。故本題選擇B項(xiàng)。

5.C【解析】正常的上課時間讓學(xué)生參加活動，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

6.D【解析】老師的做法違反了教師職業(yè)道德，傷害了學(xué)生的自尊，違反了教育法規(guī)的相關(guān)要求，也不符合新課改理念的要求，所以老師的行為是錯誤的。

7.D【解析】根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，教進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生知道好的行為會受到獎勵以增加行為表現(xiàn)的發(fā)生頻率，同時也要讓學(xué)生知道不好的行為會受到懲罰以減少學(xué)生的行為表現(xiàn)的發(fā)生頻率。

8.D【解析】漫畫中老師讓沒寫完作業(yè)的學(xué)生罰站一節(jié)課，是對學(xué)生的體罰侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

9.D【解析】推銷教輔用書違反了相關(guān)法律的要求，是錯誤的。

10.C【解析】ABD選項(xiàng)學(xué)生依靠知識的記憶便可回答出來，C選項(xiàng)，舉例子會促使學(xué)生將理論知識和生活實(shí)際結(jié)合在一起，有深入思考的成分，故此題選C。