事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗(yàn)試題解析-言語理解與表達(dá)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-15 14:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二部分言語理解與表達(dá)

26.B【解析】根據(jù)第一空提示信息，空格后說“就像黑夜里的一顆小火星，很容易熄滅”，要體現(xiàn)孩子意志很弱，因此空格可以填入A項(xiàng)“薄弱”和B項(xiàng)“脆弱”。排除C項(xiàng)D項(xiàng)。第二個(gè)空，在孩子動搖時(shí)，父母要果斷給予幫助，因此填入D項(xiàng)“堅(jiān)定”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。

27.D【解析】根據(jù)文段“動漫不一定是拍給孩子們看的”在很多國家這應(yīng)該是一種認(rèn)知，因此常識和共識復(fù)合題目意思，因此排除BD，第二空后面“有的只有成年人才能看得懂”知道第二空應(yīng)該填哪一類人群適合看的意思，答案中老少咸宜體現(xiàn)出老人小孩合適，和后文的成年人恰好對應(yīng)，因此D答案適合。而A選項(xiàng)雅俗共賞體現(xiàn)的是欣賞人物的層次和水平，與后文年齡層次對應(yīng)不好。因此答案為D。

28.C【解析】第一空格前面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折“而”前后意思相反不一致,可看出前面講一味重視課堂展示等,而忽視了真正能體現(xiàn)能力的這些因素,故排除B,第二空談到無益于教師成長,由此可見與最初理念完全相悖,排除AD,故選C。

29.A【解析】邏輯填空題，優(yōu)先去文段找提示，根據(jù)空格第二句“最突出的就是19世紀(jì)初的盧德運(yùn)動，該運(yùn)動參與者認(rèn)為現(xiàn)代機(jī)械導(dǎo)致了失業(yè)和貧困。”我們可以知道這是一次反對創(chuàng)新的運(yùn)動，從感情色彩看應(yīng)該是消極的，并且運(yùn)動體現(xiàn)的是集體參與的一種活動，A項(xiàng)中抵制最符合要求，也符合日常搭配。選項(xiàng)中B的攻擊一般針對的是具體對象，創(chuàng)新抽象，不合適。D的譴責(zé)一般用于道德或良心層面的語境，不合適。C項(xiàng)的抗議和創(chuàng)新搭配不當(dāng)，抗議一詞不接賓語。因此排除選項(xiàng)BCD。第二空社會福利的提高取決于富裕者的收益與貧窮者的損失，二者需要獲得平衡。因此答案選A。

30.D【解析】邏輯填空題，優(yōu)先找提示，根據(jù)第一空之前“周期較長，具有不確定性”的表述，那么長期和大自然打交道的過程終究會養(yǎng)成相應(yīng)的相應(yīng)的品質(zhì)。周期長且不確定則需要為未來做準(zhǔn)備和規(guī)劃，CD兩個(gè)選項(xiàng)都有提前做準(zhǔn)備的意思，保留，排除AB。第二空根據(jù)后文“省下和剩余的財(cái)富”知道要表達(dá)節(jié)儉的意思，量入為出符合，排除C項(xiàng)的粗茶淡飯。因此答案選D 。

31.A【解析】春節(jié)只能是傳承文化的“契機(jī)”“載體”“時(shí)機(jī)”，而不能是“場合”，因此排除B項(xiàng)。第一空后面的句子是對空格上所填入詞語的解釋。文段說“春節(jié)期間各地文藝演出很多，讓人們都能看得到同時(shí)借此機(jī)會就重新認(rèn)識并能更多了解”，因此“契機(jī)”更合適。故排除。因此，選擇A選項(xiàng)。

32.D【解析】通讀文段，第一個(gè)空和第二個(gè)空所填詞語要構(gòu)成一對反義詞，第一空給“曝光效應(yīng)”下定義，第二個(gè)空給“過度曝光”下定義。因此要根據(jù)過度曝光概念去填第一個(gè)空，文段說“研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)事物在被試面前連續(xù)呈現(xiàn)10到20次后會增加好感度，但是超過這個(gè)次數(shù)，反而會讓被試產(chǎn)生厭煩感”。那么第一空填入詞語要有給人留下特別好的感覺的意思。A項(xiàng)似曾相識指未曾經(jīng)歷過的事情或場景仿佛在某時(shí)某地經(jīng)歷過的似曾相識之感，故排除。BCD項(xiàng)保留。第二個(gè)空不過之后，說明后者和前者相反，只能填入D項(xiàng)“物極必反”。B項(xiàng)“無獨(dú)有偶”指雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對兒，故排除。C“如出一轍”指兩件事完全一樣，前后構(gòu)不成反向?qū)α?，故排除。因此，選擇D選項(xiàng)。

33.B【解析】根據(jù)提示性信息,第一空后面給出“通俗地說,把缺乏監(jiān)管的數(shù)據(jù)關(guān)進(jìn)籠子,把籠子的鑰匙還給用戶“可排除ACD,求全責(zé)備:主觀上追求完美;緣木求魚:方向方法不對,水中撈月:比喻做根本做不到的事情,白費(fèi)力氣;與虎謀皮:同老虎商量要剝下它的皮.比喻所謀之事,有害于對方的利益終難達(dá)到目的.第二空帶入驗(yàn)證即可.故答案選B.

34.C【解析】第一空搭配發(fā)展潮流,排除ABD,前所未有程度太重,不符;浩浩蕩蕩,波瀾壯闊形容聲勢大規(guī)模大,不能用來修飾時(shí)代潮流,勢不可擋體現(xiàn)出發(fā)展的趨勢,利用耕地帶入驗(yàn)證即可。故答案選擇C.

35.B【解析】該題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在第二空。根據(jù)第二空前的提示性信息“公共服務(wù)要設(shè)身處地了解群眾的感受”可知，填入的詞要體現(xiàn)“設(shè)身處地了解群眾感受”這一語境，觀察選項(xiàng)，排除A、C、D，“將心比心”最符合語境意思。因地制宜：意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。隨機(jī)應(yīng)變：意思是隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近;也指文字淺顯，容易了解。推心置腹：表示把自己內(nèi)心的想法毫無保留地告訴對方;比喻真誠待人。將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。全心全意：投入全部精力，毫無保留。細(xì)致入微：對人體貼關(guān)心無微不至;比喻看問題非常全面。

36.D【解析】由第一空前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，前后語義相反，填入的詞含有“重復(fù)”的含義，排除B、C;再觀察第二空，根據(jù)文段語境信息“游戲故事是在玩家與系統(tǒng)、玩家和玩家的交互作用中生成的，且每次游戲體驗(yàn)不盡相同”可知，體現(xiàn)出不確定性，而沒有體現(xiàn)出“連續(xù)”的語境含義，排除A，D為正確選項(xiàng)。

37.C【解析】第一步，通過空后面說的是“雖不是豎琴般次第整齊排列”，可知此處應(yīng)表現(xiàn)不整齊的意思。A選項(xiàng)中，鱗次櫛比指的是像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來形容房屋等密集，排除。B選項(xiàng)中，參差不齊，參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊，保留。C選項(xiàng)中，長短不一意思同參差不齊，保留。D選項(xiàng)中，錯(cuò)落有致指的是形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，排除。

第二步，第二空考搭配?？崭裉帒?yīng)和“信號”搭配，應(yīng)為“轉(zhuǎn)換信號”。故確定答案為C。

38.B【解析】該題解題的切入點(diǎn)為第二空。根據(jù)第二空后的提示性信息“學(xué)什么就干什么”可知，體現(xiàn)了范圍縮小或受限的含義，對比選項(xiàng)，B“局限”符合。再觀察第一空和第三空，可知感情色彩偏消極，B選項(xiàng)中“手段”、“矮化”感情色彩符合。

39.A【解析】第一步，第一空應(yīng)體現(xiàn)“接受”之意，排除B選項(xiàng)。第二步可排除“傳承”，傳承一般搭配“精神”等抽象的概念。第三步，根據(jù)后面的提示信息“必須有所選擇”，說明不是盲目的。選A。

40.B【解析】第一步，A選項(xiàng)中理所當(dāng)然指的是從道理上來講是這樣，保留。B選項(xiàng)中順理成章比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果。C選項(xiàng)中水到渠成比喻條件成熟了，自然會成功。D選項(xiàng)中唾手可得比喻非常容易得到。第一空不好排除。第二步，第二空可以排除A和D，A指不用說就能明白，不符合文意。D形容多，這里不是在說困難很多。第三步，指的是探測過程中會對我們造成危害，因此我們應(yīng)該有所防范而不是“限制”。