事業(yè)單位D類筆試綜合應(yīng)用能力個(gè)性化知識(shí)點(diǎn)3

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-15 13:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【知識(shí)碎片3】

1.班主任工作——做好個(gè)別教育工作

(1)先進(jìn)生工作

在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動(dòng)好、身體好的學(xué)生一般被稱作先進(jìn)生。

先進(jìn)生的心理特征：自尊好強(qiáng)，充滿自信;強(qiáng)烈的榮譽(yù)感;較強(qiáng)超群愿望與競爭意識(shí)。

先進(jìn)生的教育：嚴(yán)格要求，防止自滿;不斷鼓勵(lì)，彌補(bǔ)挫折;消除嫉妒，公平競爭;發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全班進(jìn)步。

(2)后進(jìn)生工作

后進(jìn)生通常指那些學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后、不太守紀(jì)律的學(xué)生。后進(jìn)生是一個(gè)相對(duì)概念，運(yùn)用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。

后進(jìn)生的心理特征：不適度的自尊心;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng);意志力薄弱。

后進(jìn)生的教育：樹立正確的學(xué)生觀，要關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格;培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要指導(dǎo)學(xué)生將自己學(xué)業(yè)的成敗歸因于努力，促使學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);根據(jù)德育長善救失原則，一分為二地看待后進(jìn)生，善于利用“閃光點(diǎn)”作為推動(dòng)后進(jìn)生前進(jìn)的動(dòng)力和轉(zhuǎn)化的良好開端;為后進(jìn)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫助他們體驗(yàn)到成功的樂趣，從而提高他們的自我效能感;根據(jù)德育過程的學(xué)生思想形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律，對(duì)待后進(jìn)生要堅(jiān)持長期抓，反復(fù)抓。

(3)中等生工作

所謂中等生，通常指那些學(xué)習(xí)上處于中等水平，而品行等方面又表現(xiàn)平平的學(xué)生。他們雖然不是很惹眼，也不刺眼，卻是學(xué)生中的主體，占到了學(xué)生數(shù)的60%—70%。

中等生的心理特征：信心不足;表現(xiàn)欲不強(qiáng);關(guān)閉心靈。

中等生的教育：班主任要重視對(duì)中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素向積極的方向轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的良性循環(huán)。根據(jù)中等生的不同特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)先進(jìn)生重點(diǎn)是解決方法問題，對(duì)中等學(xué)生重點(diǎn)是解決動(dòng)力問題，對(duì)后進(jìn)學(xué)生重點(diǎn)是解決非智力因素問題。給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。

【經(jīng)典題目3】

班主任工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等同于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

要求:判斷準(zhǔn)確,觀點(diǎn)明確,分析合理,條理清晰,字?jǐn)?shù)不要超過400字。

【參考解析】

此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。班主任工作中的對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育不僅包含對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化，還包括對(duì)優(yōu)等生和中等生進(jìn)行教育。

(1)優(yōu)等學(xué)生自尊心強(qiáng)、自信心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們?nèi)菀鬃躺湴磷詽M的心理，而且，他們遇到困難的時(shí)候心理相對(duì)更加脆弱，自尊心容易受到打擊，因此需要對(duì)他們進(jìn)行抗挫折能力的教育。同時(shí)，需要給他們進(jìn)行心理教育，防止嫉妒心理給他們帶來不利的影響。

(2)中等學(xué)生，他們信心不足、表現(xiàn)欲不強(qiáng)，班主任應(yīng)該多鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自我，多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

(3)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力薄弱，同時(shí)有不適度的自尊心，班主任需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷增強(qiáng)他們克服困難的毅力。

總之，班主任只有同時(shí)給優(yōu)等學(xué)生、中等學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，才能夠做到促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。