http://guangdong.hteacher.net 2021-04-14 13:56 廣東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
2021上半年教師資格證筆試成績(jī)查詢公告通知安排是4月15日,會(huì)不會(huì)提前4月14日查詢,很難說哦(以往情況都是提前1天即可查詢哦),不過同學(xué)們不要害怕,筆試成績(jī)查詢?nèi)肟陂_通了小編會(huì)第一時(shí)間發(fā)布入口查詢哦!小編總結(jié)了教師資格筆試成績(jī)查詢的相關(guān)問題,以及接下來的相關(guān)安排。望同學(xué)們及時(shí)了解自己的成績(jī)的同時(shí)也要知道接下來的相關(guān)事項(xiàng)!
筆試和面試均合格者,由教育部考試中心通過NTCE網(wǎng)站頒發(fā)電子版《中小學(xué)教師資格考試合格證明》(可下載長(zhǎng)期保存;如有遺失,可重新下載)。該合格證明是申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必要條件,有效期為3年。
有效期內(nèi),相應(yīng)類別NTCE筆試要求的單科成績(jī)?nèi)亢细裾?,方可參加面試。面試遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》(面試部分),主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
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2021年教師資格面試備考
結(jié)構(gòu)化面試中你需要避開哪些雷區(qū)?
在經(jīng)歷了筆試而順利進(jìn)入面試環(huán)節(jié)之后,各位考生應(yīng)該已經(jīng)開始進(jìn)行面試準(zhǔn)備了。相信各位考生對(duì)于面試環(huán)節(jié)中的結(jié)構(gòu)化問答應(yīng)該也有了一定的了解。但是,你知道在教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中經(jīng)常會(huì)遇到的雷區(qū)是什么嗎?我們又應(yīng)該如何避開這些雷區(qū),并在結(jié)構(gòu)化問答環(huán)節(jié)向考官展現(xiàn)自己的實(shí)力呢?
接下來就由小編帶領(lǐng)大家來一起避雷吧!
雷區(qū)一:整體狀態(tài)刻板僵硬
有的考生因?yàn)榫o張,在面試中從敲門、進(jìn)場(chǎng)、入座,到問好、回答問題、離場(chǎng)等一系列環(huán)節(jié),都會(huì)顯得刻意、不自然,甚至不敢與考官進(jìn)行眼神的對(duì)視和交流。這種表現(xiàn)很難給考官留下好印象。
解決辦法:考生要克服緊張情緒,入場(chǎng)前深呼吸,給自己打氣,做到從容自信、面帶微笑入場(chǎng)。在面試過程中,考生的坐姿或站姿要端正、舉止恰當(dāng),避免出現(xiàn)抖腿、抓耳撓腮、頻繁扶眼鏡、甩頭發(fā)等小動(dòng)作。最重要的是,當(dāng)考官做出指令時(shí),考生可以微笑、點(diǎn)頭示意,時(shí)常做出回應(yīng),增強(qiáng)交流感。
雷區(qū)二:審題或聽題馬虎,導(dǎo)致答題方向錯(cuò)誤
面試過程中,由于審題不清而導(dǎo)致答非所問的考生大有人在。之所以遇到這一問題,是因?yàn)橛械目忌吹筋}本,第一反應(yīng)不是去找關(guān)鍵詞、分析問題關(guān)鍵,而是投機(jī)取巧,如回憶模板、套路,或是去回憶之前做過的題目,從而分散了注意力。
解決辦法:看題時(shí)要認(rèn)真閱讀題干,找準(zhǔn)重點(diǎn),聽題時(shí)要聽清考官讀題,找準(zhǔn)題干關(guān)鍵詞,挖掘核心考點(diǎn),搞清最終問法,如是問“怎么辦?”還是“怎么看?”然后圍繞考點(diǎn)、問法整合作答內(nèi)容。如果考生確實(shí)沒聽清考官的提問,也不要盲目作答,可以禮貌地提出讓考官再讀一遍題目,并表示感謝。
雷區(qū)三:答題時(shí)語言混亂,缺乏邏輯
在作答時(shí),有的考生可能有一肚子的話想要表達(dá),最終因?yàn)槿狈l理和邏輯,導(dǎo)致表達(dá)的內(nèi)容太過混亂,讓考官無法抓住重點(diǎn),這樣的回答也不會(huì)得高分。
解決辦法:在思考時(shí),要能夠在腦海中搭建一個(gè)答題提綱,并將想要表達(dá)的內(nèi)容簡(jiǎn)短的梳理一遍,在開口作答時(shí)才能使內(nèi)容更加清晰。同時(shí),要善于使用邏輯詞和關(guān)聯(lián)詞,第一、第二、第三,首先、其次、再次等,來使我們的回答具有邏輯性。
雷區(qū)四:答題時(shí)缺乏教育理論知識(shí)
很多考生在回答題目時(shí),只是停留在解決問題本身,但卻無法將教育理論知識(shí)融會(huì)貫通,導(dǎo)致答案缺乏專業(yè)性。
解決辦法:作為一名準(zhǔn)教師,在面試中不僅要能夠提出解決問題的方法,還應(yīng)該在方法中融入教育理論相關(guān)知識(shí),只有這樣,才能凸顯自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。這就需要考生結(jié)合自身的觀點(diǎn),聯(lián)系教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行答題。因此考生要做到多記憶教育理論相關(guān)知識(shí),以及注意答題素材的積累。
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責(zé)任編輯:廣東分校
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