教師資格每日一練2021年（3月28日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-26 09:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的，呈現(xiàn)完教學(xué)內(nèi)容后，教師要指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)，關(guān)于教師在進行指導(dǎo)時的相關(guān)做法，下列選項不正確的是( )。

A.對于學(xué)生經(jīng)驗有關(guān)的邏輯性問題，教師可以提供間接指導(dǎo)

B.當(dāng)學(xué)生對地名、人名的事實性問題不理解時老師可以不給予直接指導(dǎo)

C.教師在進行間接方式指導(dǎo)時，對于能力強、個性獨立的學(xué)生,應(yīng)給予較少指導(dǎo),鼓勵其自行解決問題

D.在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，教師要教學(xué)生如何將新舊知識聯(lián)系在一起

2.班級管理是一種微觀、具體的學(xué)校管理層次，現(xiàn)代中小學(xué)校班級管理的基本內(nèi)容中，( )在班級學(xué)生的全面發(fā)展和班級管理工作中具有端正方向、增強動力和優(yōu)化風(fēng)氣的作用。

A.集體生活 B.體育衛(wèi)生

C.德育 D.教學(xué)

3.對課本中的策略性知識進行講授時，為促進學(xué)生對策略性知識的學(xué)習(xí)，李老師可采取的策略和方法不包括( )。

A.教會學(xué)生進行有效的自我監(jiān)控和自我反思

B.一次性教給學(xué)生大量的策略性知識，不必每一種都教好

C.在具體情境中進行教授

D.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)策略性知識的內(nèi)在動機

4.“才者，德之資也：德者，才之帥也。”德育是我國教育的一項重要內(nèi)容，具有重要的意義。德育的意義不包括( )。

A.是促進智育的唯一條件 B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證

C.是青少年成長的條件和保證 D.是實現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)和保障

5.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，下列處于最高層級的是( )。

A.概念學(xué)習(xí) B.辨別學(xué)習(xí)

C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí) D.解決問題學(xué)習(xí)

答案及解析：
1.【答案】B 解析：學(xué)習(xí)指導(dǎo)包括直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)，具體使用哪種要視學(xué)習(xí)的類型而定。當(dāng)學(xué)生對人名地名等事實性知識不理解時，可給予直接指導(dǎo)，將正確答案直接告訴學(xué)生，因為事實性問題不能靠知識經(jīng)驗和思維加以推理。故本題選B。
2.【答案】C 解析：對學(xué)生進行思想品德教育是班級管理的重要內(nèi)容，是班主任的基本職責(zé)。德育在班級學(xué)生的全面發(fā)展和班級管理工作中具有端正方向、增強動力和優(yōu)化風(fēng)氣的作用。故本題選C。
3.【答案】B 解析：策略性知識的具體教學(xué)措施：（1）選擇合理的策略教學(xué)內(nèi)容；（2）制定一套外顯的、可以操作的訓(xùn)練程序；（3）在具體情境中教策略；（4）一次只教給少量策略性知識；（5）給學(xué)生提供反饋信息、激發(fā)、維持學(xué)生的動機；（6）教會學(xué)生自我監(jiān)控、反思；（7）激勵學(xué)生在不同情境中運用策略、生成新的策略；（8）堅持長期教學(xué)。故本題選B。
4.【答案】A 解析：德育的意義：（1）德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障；（2）德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；（3）德育是青少年健康成長的條件和保證。故BCD選項正確。德育對教育其他子系統(tǒng)都起到方向性保證的作用，不僅對智育有作用。因此A選項錯誤。故本題選A。
5.【答案】D 解析：加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序，把學(xué)習(xí)分成八類，構(gòu)成了一個完整的學(xué)習(xí)層次結(jié)構(gòu)。最高層次是解決問題學(xué)習(xí)：亦稱高級規(guī)則學(xué)習(xí)，指學(xué)會在不同條件下，運用規(guī)則或原理解決問題，以達到最終目的。故本題選D。

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