謀定而后動，知止而有得——《教育知識與能力》命題趨勢分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-05 20:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育基礎知識和基本原理

本模塊包括四個章節(jié)，分別是：教育與教育學、教育的功能、教育目的、教育制度。本模塊的知識點可以說是單項選擇題的必考題，歷年的真題中至少會出現(xiàn)1題，多則5題，2017年上半年開始也涉及辨析題，考生需注意。“教育的功能”也是以單項選擇題為主，但頻次略低于第一章，主觀題傾向于考查辨析題或簡答題。“教育目的”和“教育制度”這兩章在歷年考試中頻率相對前兩章較低。

2.中學課程

本模塊僅涉及“中學課程”一章，在歷年考試中屬于中頻考點，以單項選擇題為主，簡答題、辨析題為輔。本章內(nèi)容對考生的理解能力要求較高，其中，幾種重要的課程類型(如學科課程、活動課程)和新課程改革的內(nèi)容需要考生著重理解。

3.中學教學

本模塊屬于全題型的考點，基本上每年都會涉及2道左右單項選擇題，此外，每年也可能考查1至2道主觀題，如辨析題、簡答題或者材料分析題，分值比重較大。教學規(guī)律、教學原則、教學方法是本模塊的高頻考點，考生需重點掌握。

4.中學生學習心理

本模塊涉及六章內(nèi)容，主要包括：學習的認知基礎、學習動機、學習遷移、學習與學習理論、知識與技能的學習、學習策略。“學生的認知基礎”在歷年考試中都會出現(xiàn)1至3道單項選擇題。“學習動機”考試頻次、題型以及重要知識點則比較不那么有規(guī)律，但理解起來并不難。“學習遷移”基本上每年出1道題，可能是單項選擇題，也有可能是辨析題、簡答題，甚至是材料分析題。“學習與學習理論”這一章內(nèi)容需考生重點關(guān)注學習的分類、幾種學習理論，并能夠在理解的基礎上識記。“知識與技能的學習”考頻相對較低，考生需把握重點背誦部分。

5.中學生發(fā)展心理

“中學生發(fā)展心理”包括中學生認知發(fā)展心理、中學生情緒情感發(fā)展心理、中學生意志發(fā)展心理及中學生人格發(fā)展心理，總體來講在教師資格證考試中屬于中高頻考點聚集地。題型覆蓋單項選擇題、辨析題、簡答題、材料分析題等四種類型，屬于全題型考點。2016年至2020年每次考試卷子平均出題4道左右。

6.中學生心理輔導

本模塊的知識點依舊屬于心理學的范疇，相對于其它章節(jié)來說，占比比較低，但是每年的考查也比較穩(wěn)定，必考1題，偶爾考查2題;題型的話，以單選題為主，偶爾出現(xiàn)在辨析題、簡答題和材料分析題等主觀題中。該部分考點考生能夠理解再認即可，學有余力的情況下可深入學習。

7.中學德育

本模塊是由態(tài)度與品德的形成和德育兩個章節(jié)組成，這兩個章節(jié)分屬于心理學范疇和教育學范疇。題型覆蓋單項選擇題、辨析題、簡答題、材料分析題四種形式，是全題型考點。2016年至2020年每次考試卷子平均出題4—5道。“態(tài)度與品德的形成”中，重點理解掌握兩種道德發(fā)展階段理論。“德育”中，德育規(guī)律、德育原則、德育途徑、德育方法都是每年的高頻考點，尤其是德育方法的單項選擇題、德育原則的案例分析題，需要考生認真對待。

8.中學班級管理與教師心理

本模塊包括四個章節(jié)，分別是：班主任工作與班級管理、課堂管理、課外校外教育、教師心理。整個模塊在歷年的教師資格證考試中分值比重較小，主要出現(xiàn)在單項選擇題、簡答題中，偶爾以辨析題、材料分析題形式出現(xiàn)。2016年至2020年每次考試平均出題2道，每次考試總分值在10分左右，考試頻率相對穩(wěn)定。

整體來說，客觀題遍布所有模塊中，主觀題主要集中在中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理和中學德育等章節(jié)中。試卷整體難度中等。

二、展望未來趨勢

結(jié)合歷年真題來看，今年的考查題型仍然會沿用往年的模式，題量和分值也不會發(fā)生變化。

通過對歷年真題的分析和研究，我們依然相信，單項選擇題的考查面依然會很廣，會涉及到絕大部分的模塊和章節(jié);主觀題的考查依然會集中在中學教學、中學生學習和發(fā)展心理、中學德育等模塊。值得注意的是，材料分析題的考查角度會越來越靈活，并重視與實際教學情境的結(jié)合，更加重視對考生的教育教學的能力以及實際問題的分析能力和解決能力的考查。

三、學習備考方法

中學科二的《教育知識與能力》，相較于小學科二的《教育教學知識與能力》而言，考查的知識點會更加的“常規(guī)”，更考查各位考生的識記能力。但是眾所周知，有一種考試范圍叫“整本書都考”，那我們到底該如何來“背書”呢?

(一)教育學——識記為主

教育學的知識點，可以用三個字來概括——多、雜、碎，但是它的模塊較清晰，容易形成知識網(wǎng)絡，題目也相對比較簡答，考查的主要就是記憶力。所以我們要學會使用學習策略——多運用思維導圖，勤對比，會歸類，這樣一個一個零散的知識點在你的腦海中就會形成一個一個的大模塊，記憶起來就容易得多。

(二)心理學——理解為主

心理學的知識點，比較抽象、容易混淆，較難理解。所以需要各位考生進行系統(tǒng)的學習，才能更透徹地理解他們，這樣做起題來才能更加地得心應手。

如果你在備考過程中，有任何的疑問，請及時與我們聯(lián)系，我們將貼心地為廣大考生答疑解惑。我們真誠地歡迎各位考生能加入我們，畢竟我們可以為你帶來——專業(yè)輔導教材、歷年真題解析、知識脈絡梳理、重點難點突破、答題技巧方法……怎么樣，心動了嗎?那就行動起來吧!

最后真誠地祝愿各位考生，在教資考試中，旗開得勝，我們面試再約!!!