教師資格每日一練2021年（2月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-05 08:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，得出這個被評對象相對于基準(zhǔn)的位置，或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于( )。

A.相對評價 B.絕對評價

C.達(dá)標(biāo)評價 D.形成評價

2.在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是( )。

A.發(fā)展學(xué)生的智力 B.培養(yǎng)學(xué)生的能力

C.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能 D.形成學(xué)生科學(xué)的世界觀和道德品質(zhì)

3.世界上發(fā)現(xiàn)有豐富文字記載的學(xué)校是( )。

A.中國的庠 B.英國的教會學(xué)校

C.伊拉克的蘇美爾學(xué)校 D.歐洲的僧侶學(xué)校

4.最直觀的發(fā)展常模是( )。

A.發(fā)展順序量表 B.年齡量表

C.年齡當(dāng)量 D.智商

5.班主任對學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的內(nèi)容不包括( )。

A.關(guān)心 B.理解

C.尊重 D.要求

答案及解析：
1.【答案】A 解析：相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準(zhǔn)，然后把各評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。絕對評價是在評價對象的集合之外確定一個標(biāo)準(zhǔn)，評價時，把評價對象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。達(dá)標(biāo)評價是看是否達(dá)到設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，屬于絕對評價。形成性評價是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。題中以群體的平均狀況為基準(zhǔn)，看評價對象在群體的位置屬于相對評價。故本題選A。
2.【答案】C 解析：教學(xué)的基本任務(wù)：（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。（2）增強學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。（3）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀。（4）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。（5）關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。其中雙基是處于基礎(chǔ)地位的任務(wù)。故本題選C。
3.【答案】C 解析：目前世界上所發(fā)現(xiàn)的有較豐富的文字記載的學(xué)校，是位于現(xiàn)在伊拉克卡迪西亞省尼善爾以南的蘇美爾學(xué)校。1902年至1903年，挖掘出了大量的、大約公元前2500年的學(xué)校“教科書”，實際上是幾百塊刻有象形文字的小泥板，一些小泥板上面是供學(xué)習(xí)和練習(xí)用的詞匯表，也有一些是寫滿各種作業(yè)的練習(xí)泥板。這些考古發(fā)現(xiàn)的材料，為我們提供了一副蘇美爾學(xué)校的圖畫。故本題選C。
4.【答案】A 解析：最直觀的發(fā)展常模是發(fā)展順序量表，它告訴人們多大的兒童具備什么能力或行為就表明其發(fā)育正常，相應(yīng)能力或行為早于某年齡出現(xiàn)，說明發(fā)育超前，否則即為發(fā)育滯后。這種常模對兒童家長來說最易于理解，并可以監(jiān)察兒童的生長發(fā)育情況。故本題選A。
5.【答案】D 解析：精神關(guān)懷的內(nèi)容是很廣泛的，關(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn)，也是學(xué)生基本的精神需求，因此，在實際工作中，班主任精神關(guān)懷應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的精神需求，喚醒學(xué)生的主體意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方面。故本題選D。

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