2020下半年教師資格面試考試初中歷史試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-09 13:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

剛剛邁入20年代，而此時(shí)我們2010年下國考教師資格證初中歷史面試正在如火如荼的進(jìn)行著。大家最為關(guān)注的是歷史面試的重點(diǎn)是什么?我們應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)呢?接下來讓可愛的圖圖老師為大家剖析本次資格證初中歷史面試考試。

一、圈劃范圍——內(nèi)容分析

縱觀近五年的初中歷史面試考題，考情與往年相比，相對(duì)穩(wěn)定，變化不大。在備考面試的過程中，我們應(yīng)該先要熟悉初中歷史的課本體例。

(一)初中歷史

初中歷史按照通史的體例編排，分為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史，總共六本書。對(duì)比之前的面試考試試題分析，初中歷史考查最多的集中在中國史部分，尤其是中國古代史和中國近代史考查的多，中國現(xiàn)代史較少。世界史部分我們可以將重點(diǎn)放在世界近代史和現(xiàn)代史部分。因此，大家在選擇備考范圍時(shí)，可以依據(jù)初中歷史這六本教材進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的取舍。

(二)關(guān)于版本

初中歷史教材，從2016年開始至20年，已經(jīng)全部更新版本為部編版教材。新版教材中變幅比較大的是八年級(jí)下冊(cè)，與時(shí)俱進(jìn)，增添了中國夢(mèng)等內(nèi)容，九年級(jí)上冊(cè)更進(jìn)一步明晰了中世紀(jì)史，但是考察相對(duì)少一點(diǎn)。關(guān)于初中歷史的出版社，現(xiàn)在通行的版本有部編版人教版。北師大版、川教版為主，雖然版本很多，但是面試考題大都以人教版教材為依據(jù)(而且悄悄告訴你，由于歷史知識(shí)的客觀性，無論哪個(gè)版本，基本內(nèi)容不會(huì)有大的差異哦)。因此，我們按照人教版教材備考即可。

二、指點(diǎn)迷津——備考策略

從以上考題內(nèi)容及難度分析，可以看出國考教師資格證初中歷史面試的題源教材版本不統(tǒng)一，且答辯環(huán)節(jié)會(huì)詢問相關(guān)內(nèi)容及歷史教學(xué)能力與方法，建議考生在備考時(shí)：

(一)關(guān)于面試素材?？忌浞质煜v史教材，做到對(duì)每篇課文的重難點(diǎn)都心中有數(shù)。我們?cè)诿嬖嚨倪^程中，應(yīng)該充分利用所抽教材的內(nèi)容。因此在這里簡單介紹一下歷史課本結(jié)構(gòu)。我們除了關(guān)注課文外，還應(yīng)該充分利用教材的前設(shè)、旁設(shè)和后設(shè)部分。前設(shè)部分我們可以用作導(dǎo)入，后設(shè)部分可以用作鞏固和作業(yè)。而旁設(shè)部分，比如初中課本中的“材料研讀”“人物掃描”“相關(guān)事實(shí)”等可以用作試講過程中的材料(有些材料可以作為史料分析法的史料來源)。

(二)關(guān)于面試環(huán)節(jié)。在熟悉教材之后，考生一定要進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)。練習(xí)中要注意以下四點(diǎn)：首先，教案撰寫環(huán)節(jié)既要注意步驟完整，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)都要有體現(xiàn);其次，在練習(xí)時(shí)要注意提升表現(xiàn)力，充分利用眼神、語言和互動(dòng);再者，講課時(shí)要注意做到嚴(yán)格完成基本要求，授課環(huán)節(jié)完整，重難點(diǎn)突出，思路清晰(歷史學(xué)科表現(xiàn)出的特點(diǎn)之一就是思路清晰，結(jié)構(gòu)層次分明);最后，要注意細(xì)節(jié)，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，這里不僅僅要求考生熟悉具體環(huán)節(jié)，還要知道在每個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)該說什么，包括開頭語、結(jié)尾語等等。

(三)關(guān)于知識(shí)聚焦。注意中學(xué)歷史面試考試都是選擇課本1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查，需要大家在練習(xí)過程中，選擇1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)來練習(xí)，不要貪多!求精哦。

(四)關(guān)于教學(xué)方法。歷史課自主閱讀、小組討論、史料分析這是較常用的授課方法，尤其是史料分析是教師講授的必要方法(培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史料結(jié)合的意識(shí)是歷史學(xué)科的教學(xué)要求，但是在使用過程中請(qǐng)注意不要捏造史料);另外歷史學(xué)科中較難的“原因”“影響”的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生獨(dú)自理解難度較大，需要考生運(yùn)用講授法進(jìn)行引導(dǎo)式講解，這是較能凸顯各位考生歷史知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)能力的方法(隨便告訴大家，運(yùn)用得當(dāng)這也是加分點(diǎn))。

(五)關(guān)于知識(shí)拓展。初中歷史教材無論哪一個(gè)版本，在設(shè)計(jì)時(shí)有不同程度的縮減知識(shí)(初中是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)時(shí)期)，然講授時(shí)相應(yīng)的拓展歷史知識(shí)能夠幫助提升教學(xué)水平，但是在拓展知識(shí)時(shí)應(yīng)注意：拓展不可過多導(dǎo)致時(shí)間超時(shí);拓展正確知識(shí)絕不胡編亂造;不能拓展與重難點(diǎn)，與本節(jié)課不相關(guān)的知識(shí)，千萬不能偷雞不成蝕把米呀!

人生如戲，全靠演技，請(qǐng)各位考生放松心情，侃侃而談，暢談中華上下五千年，直面世界歷史千變?nèi)f化。最后，華圖教師祝您成功，乘華圖翅膀，圓教師夢(mèng)想!