教師資格每日一練2020年（12月2日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-02 08:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.兒童在做惡夢時，伴有呼吸困難，心跳加快，自覺全身不能動彈，在驚醒或被喚醒后，仍有明顯的情緒不安、焦慮和懼怕，出冷汗，臉色蒼白，說明該幼兒可能患有( )。

A.暴怒發(fā)作 B.夜驚

C.攻擊性行為 D.夢魘

2.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的( )。

A.順序性 B.關(guān)鍵期

C.互補(bǔ)性 D.階段性

3.父母能支持孩子的要求，尊重孩子，積極支持子女的愛好、興趣;同時對孩子有一定的控制，這種親子關(guān)系屬于( )。

A.民主型 B.溺愛型

C.放任型 D.專制型

4.小班幼兒能雙手抓杠懸空吊起( )。

A.10秒左右 B.15秒左右

C.20秒左右 D.25秒左右

5.“如入芝蘭之室，久而不聞其香，如入鮑魚之肆，久而不問其臭”，描述的是感覺的( )現(xiàn)象。

A.適應(yīng) B.同時對比

C.先后對比 D.繼時對比

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：做惡夢時，伴有呼吸困難，心跳加快，自覺全身不能動彈屬于夢魘的典型癥狀，又稱“鬼壓床”。故本題選D。
• 2.【答案】D 解析：個體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序，這是個體身心發(fā)展的順序性特點。個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系，它首先指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。因此排除ABC選項，故本題選D。
• 3.【答案】A 解析：父母與孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同時注意對孩子提出合理的要求，這種親子關(guān)系屬于民主型。故本題選A。
• 4.【答案】A 解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動作與發(fā)展中對小班幼兒的要求是“能雙手抓杠懸空10秒。”故本題選A。
• 5.【答案】A 解析：由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)，題干中的描述就是經(jīng)過一段時間的持續(xù)嗅覺刺激，人對周圍環(huán)境中氣味的感受性逐漸降低了。故本題選A。

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責(zé)任編輯：張欣