幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-03 16:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、幼兒園環(huán)境概念

對于幼兒園教育而言，廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境，狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。因此，幼兒園環(huán)境按性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。

二、幼兒園環(huán)境的特點

1.教育性。幼兒園的環(huán)境具有教育功能，是為實現(xiàn)教育目標服務的。在幼兒園教育中，環(huán)境創(chuàng)設不僅是美化的需要，更是教育者實現(xiàn)教育意圖的重要中介，教育者把教育意圖隱含在環(huán)境中，讓環(huán)境去說話，讓環(huán)境去潛移默化的引發(fā)幼兒應有的行為。

2.可控性。(1)社會上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進入幼兒園時，必須經(jīng)過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標準;(2)教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調(diào)控環(huán)境中的各種要素，維護環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。

3.生活性。生活性是指幼兒園作為學前兒童生活的場所，在環(huán)境設置上要貼近兒童的生活、充滿生活情趣。

4.美觀性。與中小學校園環(huán)境相比，幼兒園的環(huán)境更加豐富，更富有美感特征。

三、環(huán)境創(chuàng)設的原則

目標導向性原則、發(fā)展適宜性原則、幼兒參與性原則、開放性原則、經(jīng)濟性原則和安全性原則。

【試題示例】

1.【單選】從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指( )。

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部環(huán)境

D.幼兒園內(nèi)一切影響兒童發(fā)展的因素

1.【答案】D

【解析】幼兒園環(huán)境有廣義、狹義之分。就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。故本題選D。

2.【單選】下列屬于精神環(huán)境的是( )。

A.幼兒的飲食條件

B.幼兒園中的墻壁裝飾

C.幼兒園各種材料及用具物品

D.幼兒教師對幼兒的尊重與關愛

2.【答案】D

【解析】精神環(huán)境包括廣義和狹義之分。廣義的精神環(huán)境泛指對幼兒園教育產(chǎn)生影響的整個社會的精神因素的總和。主要包括社會的政治、經(jīng)濟、文化、藝術、道德、風俗習慣、生活方式、人際關系等。狹義的精神環(huán)境指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。主要包括教師的教育觀念與行為，幼兒園人際關系、幼兒園文化氛圍等。自然風光、城市建筑、社區(qū)綠化，家庭物質(zhì)條件、居室空間安排、室內(nèi)裝潢設計等都屬于物質(zhì)環(huán)境，因此ABC屬于物質(zhì)環(huán)境，D選項屬于精神環(huán)境。故本題選D。

3.【單選】幼兒園的開關、插座一般設置在幼兒不宜夠到的位置，幼兒園小班一般不用體積小的玩具，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的( )。

A.可變性原則 B.安全性原則 C.參與性原則 D.經(jīng)濟性原則

3.【答案】B

【解析】題干中插座放在幼兒夠不到的地方以確保幼兒的安全，小班不使用體積小的玩具防止幼兒吞食，教師的這些做法都體現(xiàn)了對幼兒生命安全的照顧，體現(xiàn)了安全性原則，B選項符合題干要求。A選項，可變性原則指的是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設針對教學活動的需要靈活做調(diào)整，不符合題干。C選項，參與性原則指環(huán)境的創(chuàng)設過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程，不符合題干。D選項，經(jīng)濟性原則指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡，不符合題干。故本題選B。

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