教師資格國考幼兒《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(4)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-01 14:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為主要教學內(nèi)容，這種做法有違( )。

A.兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性 B.兒童身心發(fā)展的個別差異性

C.兒童身心發(fā)展的互補性 D.兒童身心發(fā)展的順序性

2.王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A.正確，幼兒需要賞識 B.不正確，幼兒是有個性的人

C.正確，幼兒需要尊重 D.不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

3.按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應用( )的眼光看待幼兒。

A.懷疑 B.靜態(tài) C.歧視 D.發(fā)展

4.人本位的兒童觀認為( )。

A.兒童是國家繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財產(chǎn)

C.兒童是國家的財富

D.兒童享有生存權、發(fā)展權和教育權

5.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是( )。

A.教學態(tài)度 B.教學方式 C.教學手段 D.教學組織形式

6.實現(xiàn)學校教育對學生發(fā)展的主導作用，其基本作用是( )。

A.學校的環(huán)境創(chuàng)設 B.教師的主導作用

C.家長的積極配合 D.學生的能動活動

7.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是( )。

A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考

B.表揚小明愛舉手，批評小強不發(fā)言

C.批評小明總出錯批評小強不發(fā)言

D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手

8.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是( )。

A.“取法乎下” B.“取法乎中”

C.“取法乎上” D.“無法取法”

9.政治課上，楊老師誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。對此口誤，恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。

A.為了保面子，將錯就錯

B.堅持實事求是，馬上糾正

C.如果學生不問，不予糾正

D.為了趕教學進度，課后再說

10.黃老師向民間藝人學習地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學中，這種做法體現(xiàn)了黃老師具有( )。

A.校本教研的意識 B.課程開發(fā)的意識

C.長善救失的意識 D.示范引領的意識

責任編輯：郭爽