普通話題型指導(dǎo)之雙音節(jié)詞練習(xí)（語(yǔ)音練習(xí)）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 10:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(3)易混淆讀音的對(duì)比辨音

1、前后鼻音對(duì)比辨音

普通話鼻韻母中，充當(dāng)韻尾的兩個(gè)輔音n和ng，都是鼻音，有明確的前后之分，如an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng。對(duì)此，許多地方的方言是不予區(qū)分而且是混同的。一般以后鼻韻母讀同前鼻韻母的情況為多數(shù)。

想熟練做到區(qū)分前后鼻音韻母，除了能準(zhǔn)確發(fā)音外，還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

做下列練習(xí)：

l 對(duì)比辨音：

an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人證

in-ing 聘請(qǐng) 新興 心靈 ian-iang 邊疆 聯(lián)想 勉強(qiáng)

uan-uang 觀光 寬廣 鉆床 uen-ueng 溫-翁 問(wèn)-甕

ün-iong 運(yùn)用 軍用 群雄

l 繞口令：

1.寬扁擔(dān)，短扁擔(dān)，寬短扁擔(dān)擔(dān)焦炭，短扁擔(dān)擔(dān)炭沉甸甸，寬扁擔(dān)擔(dān)炭肩不酸。

2.洞庭湖上一根藤，青青藤條掛金鈴，風(fēng)吹藤動(dòng)金鈴響，風(fēng)停藤靜鈴不鳴。

3.姓陳不能說(shuō)成姓程 ，姓程不能說(shuō)成姓陳。禾木是程，耳東是陳。如果陳程不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

2、鼻音l和邊音n對(duì)比辨音

普通話中，輔音聲母n是一個(gè)純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過(guò)。有些人發(fā)n聽(tīng)上去好像是l,那時(shí)因?yàn)檐涬裣陆挡粔?，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側(cè)漏走了。而發(fā)l時(shí)，聽(tīng)上去又有鼻化的色彩，則是因?yàn)檐涬裉嵘粔?，舌身放的比較寬，致使鼻腔內(nèi)有殘余氣流泄出。

怎樣體會(huì)n和l正確的發(fā)音方法呢?不妨試一試以下對(duì)比做法：

做法一：按照n的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備。用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)n音。如果有很強(qiáng)的憋氣的感覺(jué)，說(shuō)明發(fā)音的部位和方法正確，松開(kāi)拇指和食指，帶上元音e或a呼讀，n則自然成聲;反之則錯(cuò)誤。

做法二：按照l(shuí)的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備，用手捂住嘴巴，并試圖發(fā)l音，如果兩腮鼓起并伴有憋氣的感覺(jué)，說(shuō)明符合發(fā)音要求，移開(kāi)手掌，帶上元音e或a呼讀，l則自然成聲。

3、平舌音和翹舌音對(duì)比辨音

普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翹舌音)zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后，完全對(duì)立，很多人會(huì)把舌尖后音讀成舌尖前音。

若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律，其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。

具體的區(qū)分方法是：

第一，利用普通話聲韻配合關(guān)系來(lái)區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：

1、以u(píng)a uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等;

2、以en作韻母的字，除了“怎、參(差)、岑、森”幾個(gè)字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音。

3、以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch;

4、以u(píng)en作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh,其余字聲母是s;

5、以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒(méi)有sh。

第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時(shí)須謹(jǐn)慎，以免有出入。

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責(zé)任編輯：郭爽